教育焦虑，可有一剂良药？

广东义务教育民办学校将100%摇号。日前，省教育厅通报，义务教育阶段对报名人数凌驾招生计划数的民办学校，全部实行电脑随机摇号录取。

新政锁紧了义务教育生源“掐尖战”的大门，但一些家长的焦虑没有停下。学位房又迎来春天？“小升初”的焦虑将“后移”至“初升高”？这些成为家长们普遍体贴的问题。

莫将焦虑“前移”“后移”

近年来，屡禁不止的“掐尖”选生源引发“培训热”，加重教育焦虑。

新政明确民校100%摇号，意味着公办、民办学校招生将一视同仁，谁也没有招生优先权，谁也不能“掐尖”选生源。

但与此同时，新的焦虑话题在家长中发生了。

一个问题是，“小升初”的焦虑是否将前移至“幼升小”，学位房或将越发火热？

有家长说，以往不少孩子小学阶段以就近入学为主，等到“小升初”再“搏一搏”考优质民办初中或通过特长班等途径上优质公办初中。如今，义务教育民办初中也摇号了，“小升初”选初中已经行不通了。如此一来，学位房显得越发重要，因为优质学位房意味着，孩子有更大时机摇号上对口的优质小学、优质初中、县域内民办初中。

如何防范公民同招强化学位房？广东早有谋划。省教育厅相关卖力人先容，一方面各地将通过不停完善入学制度，统筹设计小学入学、“小升初”招生措施，接纳单校划片或多校划片等举措，将热点小学、初中疏散至每个学（片）区，确保各学（片）区之间教育资源大致平衡。另一方面推进办学机制革新，努力探索团体化办学和学区化治理，扩大优质教育资源笼罩面。

另一个问题是，“小升初”的焦虑是否将后移至“初升高”？

有家长指出，虽然小学、初中是就近入学，但到了“初升高”后，学生还是要面临中考、高考等选拔性考试，家长的焦虑并没有缓解，只是将“小升初”的焦虑“后移”到“初升高”。“可以预见，以后小学生上培训机构‘进补’的热度会降低，可是初中生的热度则会上升。”该家长说。

“现在，广东的招生政策已在举行系统性的革新，也出台了相关配套政策，家长们不必太过焦虑。”省人大代表、广东实验中学校长全汉炎说，《意见》中明确赋予普通高中一定的自主招生权；要求优质普通高中学校要摆设不低于50%的招生名额用于“指标到校”，并要求原则上不得设“限制性”分数线，这些政策都将让更多差别初中学校的学生有时机上优质普通高中。

优质平衡生长方可缓解焦虑

新政能否真正止住“掐尖战”，缓解教育焦虑？

事实上，教育焦虑的泉源在于校际之间的不平衡生长。广州一位家长说，若是各校之间能平衡生长，家长也就不必挤破头让孩子上优质民办学校、买学位房。

“教育平衡是我国教育一直在努力的偏向。”中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民说，通过团体化办学、西席“县管校聘”革新等系枚举措，现在学校的差距已经在逐渐缩小，办学质量也在逐步提高。“但教育没有绝对的平衡。更重要的是，要继续深化革新，不停缩小差距。”

省教育厅相关卖力人先容，近年来，广东致力于办妥每一所学校，鼎力大举改善学校办学条件，统筹城乡师资设置，推进西席“县管校聘”革新，促进师资优质平衡生长。同时，探索推进团体化办学和学区化治理，扩大优质教育资源笼罩面，现在全省已有教育团体264个。

全汉炎认为，公民同招有利于从生源差异上缓解校际间的生长不平衡。同时，要增强师资队伍建设和课程建设，促进各校西席的交流和流动、课程的共建和共享，助力实现教育平衡。

“但同时也该看到，差别孩子对教育的需求不尽相同。”全汉炎说，在优质平衡生长的同时，学校也可以错位生长，办出特色，满足孩子的多样化生长需求。

“家长们也要放下焦虑，重视孩子的教育是对的，但不能给孩子设置过高的不合理的期望值，要为孩子减负。”吴颖民说，给孩子一个越发合适的期望值，是当前家庭教育要解决的一个重要问题，也是缓解教育焦虑的重要事情。

【记者】马立敏 实习生 聂嘉韵

【图片】李细华

【作者】 马立敏；李细华

【泉源】 教育观南方号