部编中小学语文课本被痛批？看到孩子的阅读要求，连家长都坐不住

新编中小学语文课本，取而代之了沿用了许多年的旧课本。对课本的全面大换血，根据惯常思维来思考，新的课本理应深受接待，因为是原有课本的升级版，其内容和难易水平更与当今的教育减负相匹配。

可事与愿违，部编版课本才刚刚推行，就遭到不少人痛批：这学期换了部编课本，难度增加太多了！不少作业连家长都不会做，课本简化得找不到相关知识点，只得让孩子照着谜底死记硬背，孩子明白不了，死记硬背又有什么用？说是要为孩子减负，可现用课本的学习纲领，明显是增加肩负，单阅读量就需要增加不少时间去完成。希望编课本者不要用成人的思维思量，要从小学生的实际情况思量！新课本真的切合我国教育实情吗？真的高水平到放之四海而皆准适合全国各地各民族的学校和学生吗？

一时间部编中小学生课本成了人们争议不停的热搜话题，甚至有大学教授和下层老师写微博发民众号痛批课本的不合理。经由专家们潜心研究多年的部编课本真的有如此不堪吗？是人们对新鲜事物不友好有抗拒心理还是课本内容确实很难很不适合当下教育形势呢？

现用的部编版课本和以前人教版课本作一对比，确实存在显着差别。部编版课本越发注意基础知识的掌握、积累以及运用，强化基础学科的扩展、延伸。识字量、阅读量大大提升。在内容选取，习题设计，课后作业等方面都靠近或者贴近今世中小学的语文生活。

越发注重国学、传统文化的教育，部编版语文课本从小学一年级至六年级共增加古诗词128篇，增加87%，初中语文从七年级至九年级的古诗词增加51%。另外，对课外阅读的要求到达了前所未有的高度，单单初中阶段，海内四台甫著阅读已经是必考内容，另有一些外洋名著纳入选考内容，每个年级每个阶段都有指定书目，小学新课本内里也大量增加课外阅读要求。

中考高考各科试卷的阅读量大幅度增加，据课本主编透露，阅读速度将影响中考高考，单单高考语文这一科试卷的阅读量，就要实现有15%的考生做不完考题。为了轻松自如地应对高考，提高孩子的阅读水平不得不从娃娃抓起，每人天天至少阅读30分钟以上，才气到达基本的阅卷速度。

对部编中小学生课本狂吐槽的原因，主要有两点：

一、阅读量太大，家长任务太重

阅读看起来是一件轻松无肩负的事情，倘若看看故事情节、趣味性，倒是随时随地都可以举行。可部编课本规模内的阅念书目，都与考试内容有关，如果阅读得太粗拙，很有可能考试时就蒙圈。如果阅读要做到刷题一样的效果，必须要在特定情况，特放心情，甚至需要成人的引导和解说，才气真正意会书中精髓，抓得准需要掌握的要领。

可如今在教育大减负的趋势下，孩子在校时间大大缩短，把孩子交还给家长的时间急剧上升，家长是否能负担领导孩子阅读的重任？我们不难发现家长很难做获得：首先，不少家长穷于应付生计，基础就没有过多的时间陪同孩子；其次，宽大农村乡镇学校、家庭的硬件条件太有限，孩子所能拥有的图书或借阅的图书数量不多，一味追求阅读的新版教育对农村孩子相当倒霉；再次，纵然都会硬件条件不错，也不是所有的家长具备引导孩子提高阅读量的水平和心理素质，有时候强逼孩子念书，往往适得其反，把孩子逼向厌学。

二、语文“味”太重，得语文者得高考

我国高考已经数十年，初等教育、中等教育水平已经凌驾一些蓬勃国家，在数理化方面，我国的高考生远远强于一些教育水平很高的国家，这是可喜可贺的。在学习他国教育之长的同时，鼎力大举增强我传统文化教育，是值得大加提倡的，中小学语文课本增加古典文学固然无可厚非。

但我国的教育基础还比力单薄，从填鸭式的知识贯注蓦地生长到放手让孩子自由摆设时间提高阅读水平，这无疑于扶着蹒跚前行的学步孩子上台阶蓦地抽开手，孩子不摔跟斗才怪。教育革新应该循序渐进，猛一下子加重学生肩负，肯定适应不外来，而且现在的学生，越减负课业肩负越重，早出晚归睡眠严重不足。部编版课本的推行，无疑使学生肩负越发极重。

教育是一场马拉松角逐，不能只顾起点的低头奋力向前冲，需要把眼光放久远，努力、坚持、拼搏才有可能赢在终点。教育也如此，阅读能力很重要，但这种能力不行能一蹴而就，需要平时下功夫，才气提高语文素养。