江淮微评：“双减”政策下的教育更有“味道”

从今年9月新学期开始，以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目的的“双减”政策，在全国义务教育阶段学校全面落地。“双减”政策落实得到了家长及社会的普遍欢迎，但对教育而言，却提出了更高的要求，对教师来说，更具挑战性。

“双减”减的是过重的作业负担，减的是家长的校外培训负担，却不是减教学质量。科学文化知识是人才成长的重要基础，是建设现代化美好安徽的前提，因而这就要求我们每一位教师，以课堂为阵地，在课堂教学上下功夫，努力提高课堂教学效果，向课堂要效益，在有限的时间内，取得最大化的效果。

反复训练是老师的“法宝”，重复的题目是增加学生负担的主要原因，“双减”政策下，这就要求我们精讲精练，讲重点破难点，有针对性地训练，而不是“遍地开花”，特别是不讲“原则”地发张校外订阅的试卷完事。“皖”美发展需要大量的人才，在这个高度上，拒绝“商业性”的试卷，让教育真正回归本位。（作者 两匹马）