李镇西
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暴雨中的家访
远房亲戚家的孩子（以下简称A同学）在中学就读，入学不到一年时间，因多次严重违反校规校纪、班规班纪且屡教不改而被怙恃带回家教育几天。今世著名教育家、新教育研究院院长李镇西老师说：问题学生是很好的教育科研工具。前几天知道这事后，立刻向中学的向导、老师深入相识这孩子半年多来在学校的信息，与其家长电话相识孩子在家里的情况，特别是孩子的发展历程。昨天下午在局里到场城区学校招生事情会，5:30散会后下大雨、
2020-06-30
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李镇西：关于教育的32条细思碎想
【一】一个真诚的教育者同时肯定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心恋慕的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够叫醒爱心，只有爱心能够滋润童心。脱离了情感，一切教育都无从谈起。【二】教育是心灵的艺术。这个“心灵”既是指西席的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振，相互熏染、相互影响、相互浏览的精神缔造历程。它是心灵对心
2020-04-08
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李镇西：很是时期老师如作甚抗疫做孝敬？——我有6条建议
我们如作甚国家的抗疫做出孝敬呢？这场灾难是谁都没有想到的，现在我们还看不到疫情的“拐点”。我们都希望尽快竣事战“疫”，但作为西席，我们都愿意为抗疫做点什么，但似乎有劲使不上。好比我，虽然也为有些一线部门呼吁筹措过口罩，也力所能及捐了频频款，也到场在线运动为孩子们提供很是时期的网络教育服务，但独处于家，效力究竟有限。我不赞同招呼发动老师像医务人员、公安干警一样奔赴一线，网上有许多人已经指出，西席的
2020-02-20
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努力，做一名幸福的老师——读《幸福比优秀更重要》有感
寒假里有幸拜读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》。这本书，最吸引我的就是“幸福”一词，读完以后，也让我深受启发，让我重新审视自己的事情，回忆自己的初心，细细感受做老师的幸福感。整本书是由一篇篇小文章组成的，由六个大板块组成的，《平和心态》着重剖析美意态对教育人生的重要影响；《向我看齐》《引领发展》则是高昂有为、一以贯之的李老师有意给自己戴上的紧箍咒，这既是自律，也是主动寻求他律。从学生向我看齐，
2020-02-01