一生只做一件事，一片丹心一片情

他，信仰坚定、潜心育人，从教近40年，担任中学校长35年；

他，退而不休、婉拒高薪，远赴黔东南贫困地域义务支教；

他，乐教善教、思维创新，四年多来造就出一支优秀西席主干队伍，学校办学质量大幅跃升；

他，心有大爱、无私奉献，资助100多户苗族贫困家庭，用爱与责任呵护了贫困学子的求学梦；

一生只做一件事，一片丹心一片情！

他，就是“时代楷模”陈立群校长，现任贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长。

“

6月28日下午，陈立群校长应邀赴杭州市源清中学为全体教工带去了一份精神大餐——《教育的情怀与智慧》专题陈诉，门路课堂掌声雷动。

”

大山深处，那些聚光灯照不到的贫困家庭，他们的未理由谁来点亮？陈校长给了我们最好的谜底。陈校长常说“不为功利，不求好事，只为心愿”是他的支教初心，他始终牢记自己是一个普通西席，为教育而生，一生只做一件事——做好人，教好书。

陈立群校长一片丹心支教扶贫的事迹早已耳熟能详，而此次源清之行，陈校长则是站在一名教育者、一名校长、一名西席的态度，告诉我们如何能成为一名好老师？教育又该具有怎样的智慧？让小编带你一起来共享这顿精神大餐吧！

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主题一：

教育应遵道而行

• 教育者应该明确两件事：一是学生的品行是如何内化的，内在的纪律是什么？二是学生的学习究竟是怎么举行的，内在的机制是什么？

• 教育应尊道而行，回归本原。何谓教育之道？那就是人的身心生长纪律，教育教学纪律。

• 学校教育是一种掩护和奠基，是一种生活和缔造，是一种叫醒和发现。所有的教育，归根结底都是自我教育，让学生在感悟的历程中实现自我教育。

• 什么是有效学习？教的秘诀在于度，学的真谛在于悟。

• 何谓西席与家长的智慧？当学生有疑问时，好老师好家长不会告诉学生谜底，西席家长管不了学生一辈子，最后的谜底永远留给学生自己去拿捏。

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主题二：

勤学校的做事尺度

• 要办妥一所学校，最重要的是把尺度建设起来，只有高尺度才有高质量。

• 高尺度的认识到位不难，一个一个学生，一个一个老师做实才是最难的；所谓的卓越，就是连续地努力，“好”是做出来的。

•课堂比天大。

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主题三：

教育是爱与责任的事业

• 不管你多富有，无论你官多大，最后能获得社会公认的，还是你的爱与责任。

•学校教育，人是目的。教育中不能总是以人为手段和工具，而是人与人之间心智碰撞的生运气动。

•人类道德的基点是爱心与责任感。

• 在学生走向乐成的历程中，西席有给予资助的责任和义务，这种资助不能带有任何主观诉求，不为功利，不求好事，只为心愿。

• 教育的真爱——像阳光一样平衡地洒向每个学生。

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主题四：

聚焦思维教学

• 课堂教学的第一要务——玩活学生的思维。

• 提问不是为了寻找正确谜底，而是为了让学生袒露自己的思维历程。

• 重视得出方法的思维历程，告诉学生方法，本质上还是授之以鱼，告诉学生得出方法的思维历程，才是授之于渔。

• 任何一所学校，西席是最重要的学生；西席对学生提要求，不如对自己提要求。

• 奇迹都是人缔造的，最重要的是西席自我思维能力的造就，以学生为中心教学模式构建。

看到这，你是不是发现满满的都是干货！平凡人以平常心做平常事，这是陈校长简简朴单的自我评价，但要做到，又何其不易!听完陈校长质朴却又意义深远的陈诉，也让源清中学的老师们感慨良多。

他竭尽全力，想尽措施，让教育遵道而行，回归本原。他努力让台江民族中学的学生拥有“高远的志向、高昂的志气、雅致的志趣”，他重视“心灵叫醒”“精神教育”的气力。所有的帮扶是暂时的，所有的支教总会竣事，陈校长时刻思考着如果自己脱离，还能做些什么让贫困地域的教育拥有可连续生长的“造血”功效。感动陈立群校长的这一片大恋爱怀，教育是需要智慧，能静下心低下头，实事求是去做，陈校长做到了！！

——张钗

教育的情怀在于爱和责任，教育的智慧在于遵道而行。我想，能够推动陈校长在教育事业上耕作一生的动力之源一定是源于他对于学生的爱和责任，能够促使他在教育事业上取得累累硕果的重要因素一定包罗他对教育之道的深刻明白。听了他的人生履历和感悟，我深受感动，高山仰止，景行行止，我愿以他为模范在自己的教育生涯中勇攀岑岭。

——王用

碧荷蝉鸣，夏意渐浓，我有幸聆听陈校长的讲座，让我心中暑气消散、豁然清朗。陈校长从教38年，积淀了富厚的教学履历与高效的治理理念，与我校西席慷慨分享了他对“学生、学校、教育”的心得与感悟。教育的智慧在于洞悉“学生是怎么学进去的”，学习要经由“知—术—道”才谓之“有效学习”——对学生而言，重要的不是西席讲了几遍，而是学生是否建设了自己的明白，“悟”到了什么，因此课堂要改变，教学要创设“悟”的情景、构建“悟”的载体，形成以学生为中心的教学模式，陈校长始终坚持“课堂比天大”。陈校长说：“西席对学生是否支付真爱，他们都能感受到。”作为青年西席的我，也能深深地感受到陈校长的厚重的“爱”，这就是“时代楷模”的气力，不停激励着新时代的师生们不忘初心、砥砺前行！

——薛淑君

教育，其实很简朴。教育是爱与责任，当每一位西席真正地源自心田的去爱学生，为了学生的未来思量，学生在受教的历程中定能感受到西席的爱；教育是一片云唤起另一片云，一个灵魂作用另一个灵魂。由爱作为思想指引，西席的责任是爱的实现，关注学生的心田感受，以学生为中心，思考如何备好一堂课，如何提高学生的学习效率，如何在课堂上提升学生的思维品质，生长学生的焦点素养。这都是我们值得深思的重要课题。作为西席，我们愿意成为学校里最勤学的学生，不停提升教育教学能力，引导学生成就最棒的自己。

——杨柳玥

扶贫一年，情牵终生！

陈校长用模范气力动员更多人关注教育扶贫，开展支教助学，用“花甲之年入深山”的行动证明晰教育的神奇气力，而我校优秀主干西席陈丹玫和楼尧兰老师就是这样的践行者。

2017年8月31日，跨越杭黔1500公里，陈丹玫老师带着优美的支教心愿，奔赴素有“天下苗族第一县”之称的贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县。陈老师挂任台江民族中学校长助理、台江三中“教改照料“、台江民中甘霖班高一（1）班班主任事情，是唯一担任班主任的支教西席。

中组部驻台江扶贫组组长、挂职台江县委副书记赵凯明、陈立群校长与陈丹玫合影

陈丹玫老师克服重重难题，勇挑甘霖班班主任重担。天天早上7点之前，她一定会准时泛起在课堂的门口，陪同学生们配合开启一天的学习生活。天天晚上10点20分，是台民中晚自修下课的时间，她经常也是这个点才下班。逐日学习生活的陪同，让学生们对这位来自杭州的班主任，由最初的好奇、生疏到现在的亲近、信赖。

为了资助这些从小在大山里长大、视野有限的孩子开阔眼界、树立志向，每一节班会课，陈老师都经心设计——大到985、211名牌大学的先容、世界科技生长历程的先容，小到各科学习方法的指导、小我私家生涯计划的指导等等。通过这些班会课，学生们逐渐有了要相识自己，更要相识世界的愿望。他们为班级写了一句班训：站上岑岭，不是为了让世界瞥见你；而是为了让你看到全世界！

与学生交流谈心

陈老师充实使用学校种种运动，特别是校园文化艺术节暨运动会这一年度大型运动，经心预设摆设，调动学生的努力性，让学生在运动中找到自己的闪光点，增强学生自信的同时，也增强了班级凝聚力。有同学在交流本中写到，“我们班在艺术文化节中拿到了团体第一的荣誉，真是太令人兴奋了！别班的同学都羡慕我们班的班主任是陈老师，因为不管什么运动，她总是陪同在我们身边……”

校园文化艺术节准备

运动会庆功合影

陪同是最好的爱，而爱总在通报。

一次期中考试事后，恰逢陈老师的生日。学生们早早地探询到了详细日期，并偷偷地给了她一个惊喜。54位同学，准备了54个写满祝福和谢谢话语的气球；54张笑脸，在夕阳的余晖下辉煌光耀耀眼。在学生们齐唱的歌声中，那是陈老师渡过的最难忘的一个生日。

孩子们为陈老师经心筹备的生日会

为人师者，“不求闻达于诸侯”，不求名利于当世。只求能为那些优美的花儿们，带去一点阳光，洒上一点甘露；只求那些优美的花儿们，茁壮发展！

现在，陈老师曾任教的“甘霖班”的孩子们高考在即，陈老师在孩子们的热切期盼中，也将再次踏上那片热土，专程前往台江民族中学，为孩子们加油助威！

姊妹节合影

扶智扶志，责任促长

而楼尧兰老师则是另一位这样的无私支教者。2019年8月，楼老师主动报名到场贵州黔东南州支教，被杭州市教育局派往台江民族中学支教。她身兼数职，挂职副校长，兼任台江民中支教团总卖力人、杭州支教团卖力人，并担任高一甘霖（1）班班主任以及两个重点班级的数学教学事情。在保质保量完成当地教育教学与行政事情的同时，楼老师尽一己之力，努力主动开展大量扶贫扶智事情。

作为高一甘霖（1）班的班主任，楼老师通过家访走近他们的家庭，聆听他们的故事，感受、包容他们；用一堂一堂经心设计的班会课作用、推动他们；用一些带有目的性的运动来触动、教会他们；节日里自掏腰包买零食与奖品来温暖、激励他们；天气晴朗的周末偷得半日闲，与留守孩子一起爬爬山，唱唱苗歌，做一顿有妈妈味道的晚餐。她一心想成为孩子们幸福生活的引路人，心心念念期盼孩子们的幸福发展。

资助学生欧珍妮与80多岁的奶奶

楼老师发的提拉米苏好好吃

老师做的有妈妈味道的晚餐

与留守孩子周末半日爬学校后山

2020年2月，疫情远没有竣事，但楼老师毅然选择回到自己的岗位上，并第一时间随陈校一起举行家访事情，督促学生学业，相识学生在家温习中存在的实际难题，并适时给予资助，资助学生停课不停学。

疫情期间，楼老师（左一）与陈立群校长一起在家访

楼老师天天坚持7:00起床督促学生打卡，天天两次打卡；建设家长微信群实时与家长电话相同孩子学习情况，并使用网络平台天天为学生义务授课领导学业；每周一次定期召开直播班会课，激励孩子的学习热情，保持良好的学习状态，与疫情抢时间；还举行了家长与孩子一起到场的直播班会课，获得家长们的一致认可。

作为挂职副校长，楼老师努力到场学校行政相关事务；作为台江民中支教团总卖力人，组织协调台江县民族中学支教团团内事务，到场计划种种节日以及迎新等运动，为支教团的生活卖力；作为杭州支教团的卖力人，整体计划支教团的一年的各项事宜，事事亲力亲为，深得团内兄弟姐妹的认可；卖力杭州支教团的焦点课题《苗族地域高中学生心理扶贫的实践研究——以台江民中高一年级为例》，在台江县立项并成为重点课题，在教育帮扶上走上一个新的台阶。

杭州支教团全体成员，

统一队服，统一思想，统一行动

整理亲朋挚友捐赠的爱心衣物

楼老师说，期待自己真正能为苗疆的孩子做一点力所能及的事情，愿他们能走出大山，走向世界。

用一年不长的时间，

做一件终生难忘的事，

择一座城，爱一个班，登一座山。

支教是一颗种子，

它让我们见识山河远阔，

履历一段躬行岁月；

它让我们把人生写在祖国大地，

将未来融入国家梦想。

供稿：郑旭华

摄影：沈 耀

素材提供：陈丹玫 楼尧兰

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