身心俱疲的老师们

（我是点点叹息，一名小学西席，我往返答）

很多多少“社会人”经常把“老师最舒服，整天就是玩”放在嘴巴上，说得似乎天底下最好的职业就是西席了。可是只有当老师的人才知道，老师真的很累，真的疲惫不堪，还无处倒苦水，说多了，别人顶一句：能比农民工累吗？哎，两种事情基础没有可比性呀？今天我来说一说，老师到底怎么累了？

一、种种考评让你一刻一敢放松。

作为一名西席，首先就是教学结果的考评，这一点对西席来说，没有什么，因为这就是西席的事情，好就是好，差就是差。可是除了结果的考评，另有学校自身制定的七零八落的考评。

好比考勤考评、班主任考评、师德考评、作业考评、教案考聘、事情量考评、优质课考评，甚至老师的书法练字也都要考评。学校部署的一切运动都必须考评，必须排名1、2、3，不允许一样。这些所有的考评积压起来最后与你的绩效职称等挂钩。这些事情让西席的压力庞大，而且影响西席之间关系，影响和谐的校园气氛。（社会上说西席“上课不讲，下课讲”，看到这些考评，你还认为有西席敢这样做吗？）

二、种种“进校园”让你身心俱疲

现在的中小学西席都很忙，特别是乡村内里的西席。忙的如果是教育方面的分内事，老师最多是身体累点但不会有怨言，然则教育已成“副业”了，而如过江之鲫的林林总总的“进校园”的运动，让西席身心俱疲，苦不堪言呀，什么“扫黑除恶、戏曲进校园、禁毒宣传、非法集资、宪法、推普等，这些进校园的所做种种表格，质料和档案等，可以堆整整一个房间，老师经常说一句笑话：我们不累，因为打印机比我们更累！

因为这些“任务”，西席们不能好好歇息，节沐日也要加班加点。他们要忙着做一些与教育无关的作业。所以正因为如此，西席的教育进度很缓慢，学生的种种疑问也得不到解决。西席们大部门时刻都在忙自己的作业，都没有几多时刻用在教育上。

三、政治任务让西席小心翼翼

学校有两个政府安置给校园的使命：一个是助残的任务。学校要求西席对这类学生举行家访，每个月至少两次。而且对于某些有残疾学生，西席们甚至还要对他们举行“上门授课”，西席们不得去，因为校园要求提交影像质料。二个是对贫困家庭、精准扶贫任务。一位西席既没有资金又没有技术，他们的使命仅仅教书育人，他们拿什么去扶贫?这些使命让西席很头疼，却又不得不完成。

四、假期中的“继教培训”。

有人羡慕西席有两个长假，其实，你基础不知道，在这两个假期，西席都要去到场几个“继教培训”，你以为很舒服吗？这些培训除了是对西席业务的培训，也是西席头上的“紧箍”，五年一次的西席资格考核，为了这些继教学分，你要认真听讲，做条记、完成作业。如果这些培训对自己的事情有些资助也还说得已往，但如今的培训，请来一两位“高屋建瓴，不接地气”的专家，上台讲一些云里雾里的理论，真是耗时耗力不讨好呀。

老师真的好累，除了这些累，另有一些更累的，好比与熊学生的明争暗夺，与熊家长的斗智斗勇，与向导你退我进，这些都让西席疲惫不堪。所以，我希望社会对西席们多点宽容，多点明白吧！