美国大学招生拟用“人品”取代学术体现？源头竟是一份32页的陈诉！
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回首近几年美国各台甫校的录取情况，总是让每年的申请人以及家长神经紧绷。
为了踏过这座留学独木桥，许多申请学生在质料中开始过分强调小我私家成就，将小我私家履历描绘得无所不能，俨然都是天才。
好比自创一些俱乐部或社团担任主席，在世界各地飞来飞去做慈善志愿者而平时基础不做家务，自己创业开一个挂名公司，甚至自称到场过博士级此外科研项目等。
许多精英成人要终其一生才气完成的目的，这些稚嫩孩子却赶着在两三年世界里统统实现了。
哈佛32页陈诉重立美国录取风向标
有感于当今大多数申请人过分关注小我私家成就、欠缺关爱别人的良善情怀，2016年1月，哈佛大学教育学院揭晓了一篇名为《扭转趋势》(Turning the Tide)的研究陈诉。
这份陈诉长达32页，由哈释教育学院资深讲座教授Richard Weissbourd执笔，主要是针对美国大学本科招生录取方式的革新建议。
应把太过注重学业和考试结果转向考察申请人是否有眷注他人、对家庭的孝敬、投注于学习与兴趣等特质，也就是重新界说“小我私家成就”；
重视照顾生病中的家人亲属、打工贴补家用等的“家庭孝敬”;
陈诉亦提出，招生办公室不应该注重太多的AP课程、不勉励学生到场凌驾两次SAT测试，以减轻大学入学考试带来的压力。
《扭转趋势》的陈诉揭晓后，立马获得包罗哈佛、麻省理工学院在内的全美80多个大学的配合认可和背书，许多大学都已经开始重新检验招生措施。
强调应淘汰关注学生的成就
时隔三年，2019年3月，哈佛大学再次提出了后续陈诉《扭转趋势II》。
陈诉再次强调，当下许多申请者以及怙恃过分狭隘地关注高学术成就，以及有“名校情结”，甚至有怙恃在招生历程中行贿作弊，资助孩子进入和资质不切合的学校。
为了重申此前的呼吁，陈诉里向怙恃提出了7个建议，希望能资助怙恃指明偏向，不轻易踩红线。
01
把注意力放在孩子身上
申请大学的历程，其实也是增进怙恃和孩子相互相识的历程。
对于怙恃来说，把自己的期望和孩子的梦想区离开来，是很是有须要且至关重要的。
假设一下，如果孩子被怙恃理想中的大学所拒绝，怙恃会是怎样的感受。
如果你对这可能会发生的事情深深担忧，不妨反思一下：是什么让你坚信这所大学是孩子唯一的选择?你有什么论据来支持这个信念吗?你是否评估过其它学校或者勉励过孩子多举行一些选择呢?
反思一下自己对“好大学”的界说，不要将自己的想法强加在孩子身上，要学会停下来倾听他们心田的声音，
去相识他们真正想要的是什么，而不是一意孤行地替他们做主，决议他们未来的人生。
02
遵循道德
大学录取历程通常会磨练怙恃和青少年的道德品质。
事关孩子的前程，部门怙恃会铤而走险举行一些不道德的行为，好比找人代写或虚构小我私家履历，或者向招生官行贿等。
作为怙恃，我们更应该问问自己：我们这样做真的是为了孩子好吗?进入梦想大学，真的比损害青少年或者怙恃的诚信更重要吗？我们想要为孩子树立一个什么样的模范，不择手段到达目的的那种吗?
同时，也可以和孩子配合讨论，在如今这个“虚假新闻”爆炸的时代，保持真实和老实的重要性。
03
将申请历程作为道德教育的时机
建议怙恃在申请大学的历程中，可以和孩子配合探讨一些问题，好比发现不公正现象怎么做才好?申请文书怎样写能保持自我、又不落入俗套或虚伪?
在配合探讨的历程中，怙恃可以用自身的阅历和履历引导孩子怎么做，资助他们构建良好的价值观。
04
保持真实
许多怙恃也会在申请历程中发生渺茫或被错误引导的时候，就像他们嘴里说着进入名校并不是重要的，但随后又让孩子向高分结果努力。
一位波士顿的家长曾坦承，有一天他们告诉孩子，怙恃只是希望他去一个最能开心的大学，隔天又对孩子说 ，“我还是希望你能进入排名靠前的大学。”
反重复复又自相矛盾的讯息，不仅让孩子很难在申请历程中真实地表达自己的想法，还会削弱怙恃作为道德良师和指导者的作用。
陈诉建议，怙恃要先厘清自己的想法，面临自我。而且在与孩子相同前，先去瞭解可能影响孩子选择学校的种种因素。
因此建议怙恃们，首先要理清楚自己的真实想法，不要过多地把自己的感性想法贯注给孩子，在和孩子相同前，还要多去相识孩子择校的重要考察因素。
05
资助孩子多为他人作孝敬
不要为了提亮简历而去做义工，要出于一份想去资助他人的真诚和热忱，选择一个真正有意义并可以连续去做的事情。
首先可以问问孩子，对他们而言有意义的事情是什么，花时间研究现在有哪些志愿者服务适合他们做。
强调“到场”而不是“目的”，和孩子讨论历程中收获了什么，和差别的人交流能够获得哪些启发，到场的这个项目和组织有哪些可以革新的地方，以及自己面临的难题如何去克服。
06
提倡道德品质
只管大多数怙恃表现，他们会优先思量强调孩子的优良品质而不是小我私家成就，但越来越多的数据证明，许多怙恃尤其是中上层家庭都很是体贴孩子的学业成就。
怙恃可以在大学参访中提前和招生人员相同，相识他们在招生历程中所偏重的品质，以及他们如何去权衡和评估。
为了强调，建议怙恃们也能够多发声，向高中和大学推动招生理念的革新，让优秀人格与道德品质能够更被重视。
07
以身作则勉励孩子学会感恩
大学申请的历程，也是怙恃言传身教告诉孩子学会感恩的好时机。
无论是最后被理想学校录取，还是进入一所排名靠前的大学，在历程中怙恃可以和孩子配合探讨，哪些人是应该谢谢的，可能是给过建议的照料和老师，也可能是默默支持的亲友。
《扭转趋势》两份陈诉的揭晓，其实都在提醒家长和孩子：美国大学的招生要求会越来越多样化。
这可以从近年来的招生政策变化获得印证，好比SAT考试接纳“Landscape”评估系统，意在综合思量每个学生的社会以及经济配景;继芝加哥大学之后，罗彻斯特大学也不再硬性要求申请者提供AT/ACT等标化结果。
那么，是不是意味着以后美国大学申请之路会变得越来越难走?如何在申请文书中更好地展示学生的个性亮点呢?
其实，最重要的是挖掘自己的潜力，并将真实的自己展示给招生官。
在申请质料中，不仅要体现出对目的学校的相识和期待，也要只管将自己感兴趣的、认为对小我私家发展有意义的事情形貌出来，用自己的特色感动招生官。
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