同情心有多重要?“冷血”的孩子可能被社会淘汰!家长可别不在意

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  • 来源:安图在线

小张是幼儿园的一名新手西席,她发现幼儿园里有一些小朋侪一看到别人哭自己就会随着哭,这让她有些头疼。但其实,“爱哭”是这些孩子富有同情心的一种外在体现。通常来说,这样的孩子更乐于助人、与人为善,很少做出主动伤人的行为。相信大家也都在网上看到过许多校园暴力的新闻,里边的施暴者很大水平上就是因为缺乏同情心导致的,所以同情心对孩子发展对社会稳定都是很是须要的,家长要学会造就孩子的同情心。

教他体会种种感受

要让孩子变得富有同情心,家长首先要引导他体会种种感受。好比孩子在获得玩具的时候手舞足蹈,妈妈就可以问他现在是不是很开心,让他注意到自己的情绪体验。当孩子做了淘气的事情,妈妈因此而生气的时候,妈妈也应该告诉孩子自己因为什么而生气,并引导他认可错误。家长不妨把孩子当成一个成人,斗胆对他流露种种情绪,这样能资助他明白别人的情感,获得较强的同情心。

赞扬孩子适当的行为

当孩子展现出了自己的同情心,家长要学会实时赞扬他的这种体现,让他知道自己做的是对的。好比有的孩子走在路上看到乞讨者或者流离动物就会哭,这时候家长不应该忽略,更不应制止孩子哭泣,而应该实时察觉到他的同情心,告诉孩子自己也会以为他们可怜,而且可以适时做出一些资助他们的行为,这样孩子的同情心在自然就能保留下来了。

家长要做好楷模

家长有没有给孩子树立一个富有同情心的模范,是他能否获得同情心的一个很重要的影响因素。因为家长的实际行为其实比口头上的教诲更能对孩子起作用。如果家长带孩子坐公交的时候,能主动给老人让座,那孩子以后也会养成让座的助人行为。再好比,如果家长在买工具的时候对服务员比力卤莽,孩子也很难变得富有同情心。所以,家长要注意自己的一言一行,给孩子做个好模范。

关注别人的善意行为

借助别人的善意行为,家长也可以对孩子举行同情心教育。好比,看到别人给老弱病残孕让座的时候,家长就可以告诉孩子这样的行为是好的,他以后也可以这么做。或者在给孩子念书的时候,遇到书中角色做了一些富有同情心的事情,家长也可以体现出对角色的赞扬,潜移默化中孩子就也能变得具有同情心了。

一般来说,富有同情心的孩子比力善良,他们在同情、资助别人的同时,被别人资助的时机也会大大增加,他的发展情况就会变得比力康健和谐,这个社会也会因为这种助人行为变得越发优美,最终实现一种良性循环。所以,家长要学着造就孩子的同情心,他最终也会从中受益。