催交作业还被投诉？老师：你的不自知正毁了孩子，我只是不忍心！

今年疫情肆虐全国以致全球各地，学生的假期极其漫长。但“停课不停学”的网课，让学习得以继续。

而伴之而来的，就是作业。对学生而言，那可能是如山之重；对家长而言，那可能如同鸡肋，但又关乎自己利益——苦恼万分！

这不，所有的苦恼就指向作业的“提倡者”——老师。每年都有一些家长诉苦老师作业部署过多、过重的问题，堂皇的理由是剥夺了孩子娱乐、注意的权利……

今年3月中旬，一位老师由于晚上10点夜电话打给家长催交作业，越日就被投诉扰民！令人大跌眼镜！这不是个例，事件的背后才发现值得深思！

是的，国家及社会各条理一直呼吁和提倡，对学生课业举行“减负”。可是，呼吁那么多年，“减负”从没有真正减下，原因是“减负”从来没那么简朴。

正如一位清华教授曾愤慨道：

“中国教育最大的骗局就是快乐教育、学历无用、释放天性，这几点正在扭曲孩子的发展。"

你可以讥讽以前念书的时候，老师基本不部署作业，整天玩得可开心了。可今日差别以往，现在的学生要吸收的知识实在太多，不再是简朴的语文数学，孩子还得学英语（外语），音乐，舞蹈……

可能稍不留心，你的孩子就输在起跑线上！因为未来竞争压力越来越大，你担忧孩子没有足够的实力去赢！

所以，“减负”的效果是：也许学校作业老师是部署少了，老师轻松了；可家长又会另外到校外给孩子“加餐”，孩子依然不轻松！如此做法，减负从何说起？

于是又有家长提意见，“加餐”的作业更多，浪花钱财和时间，还得让学校老师部署作业。于是老师重新定量部署，学生又为作业忙得晕头转向！

这里，你不妨发现一个尴尬的问题，布不部署作业，似乎家长说了算！是不是感受很奇怪！

在教育这件事上，到底谁才有话语权？谁才有权利决议作业部署多寡？固然是熟知教育教学纪律的老师！

如果家长啥都知道，为什么还送孩子去学校学习？家长直接在家教育孩子不更好？

可是那究竟不行能的！学校有它教育的优越性，老师有老师的教学方法。把孩子交给学校，交给老师，就要相信学校的办学理念、老师的教育方式。这就是家长的自知！

古语说：

“人有自知之明”

家长只有自知，老师才气全身心投入教学中，资助孩子学会陶冶情操，学会认知，掌握各种知识文化水平。

相反，无端质疑老师，甚至种种不尊重老师……那就是不自知，这样的家长正在让老师“跪着”教孩子，最终会毁了孩子！

固然，在部署作业一事上，家长可以跟老师好好相同，好比孩子掌握水平如何，该部署几多等问题。相信双方都能得出一个好的相同效果，最终促进孩子的学习提高！

而催交作业，那就体现老师对孩子学习的体贴，是卖力任的详细体现。你孩子在家里的学习种种体现，就是他在学校的体现。你有没有思量到老师为了你的孩子支付了几多努力和辛劳？

总而言之，希望家校相互明白，好好相同！一切都是为了孩子，为了孩子的一切！家长自知，老师卖力，孩子才会进步！

你说对吧？