教育部年年喊减负，为什么没几个学校听他的话呢？都是结果闹得

记得刚上班的时候，每次开会的时候，向导都市很是郑重的说，我们必须要听教育局的。

厥后被教育局借调了一个多月，每次事情的时候遇到重大决议，教育局向导都市无比凝重的说，我们必须要听教育部的。

在我心里，教育部就应该是我们这个行业的终极大boss了，不管说什么做什么都应该以他们为准。

事情了十几年后，我发现似乎也不尽然。许多时候教育部发表的各项禁令，似乎下面的学校也没有完全执行，好比说对于西席和学生的减负一事。

对西席和学生减负，似乎是一个老话题，可是这个老话题每年都市被重新翻炒，成了一个让人头疼脑热的新鲜老话题。

可能许多家长会问，教育部一直喊着对学生减负，到底有几个学校真正严格执行了？

学生天天喊着累，家长也天天喊着学生累。教育部也发话了，要给学生减负。

2018年，教育部等9部门印发中小学生“减负30条”：切实减轻中小学生过重课业肩负。其中包罗义务教育阶段严禁设立重点班；不得在小学组织选拔性统一考试等等。

教学一线的老师都知道，教育部老概略求的种种条条框框，下面的学校基本没有做到。

其实这既不能怪教育部，也不能怪各个学校。

教育部的出发点是好的，希望各个学校的学生在身心上减轻压力，能够为孩子未来学习打下准备。

可是各个学校也有难处，如果根据教育部要求去做，那么学生的结果势必会下滑，以后的升学率、各项结果都将会很是难看，不仅学校自己不满足，学生也不满足，学生的家长更不满足。

小我私家一直以为，教育部的这些条规，很像我们做走向事情岗位后，怙恃打电话说得爱心话，宝物，在世不要太累了，活的轻松一些。嘱咐是好嘱咐，可是事情不累怎么会有结果，没有结果怎么能够好好的生活。

所以说许多想法和做法是善意的，但许多时候，善意的想法和做法，并不能真正的改变生活。

于是各个学校依然存在部署作业多，学生任务重，选拔性考试等等问题。学生依然喊着累，没措施，即便学生真的减负了，各个家长也会在社会各个培训机构报班，在校外增加学生的肩负，如此只不外是换汤不换药而已。

其实即便不懂教育的人都知道，要想结果好，大多数学生只能在时间和数量上想措施。

对于社会上曾经宣扬的快乐教学法，我小我私家一直是抱有怀疑态度的。学习不仅是为了结果，更是磨练意志，而磨练意志的历程自己就是痛苦的。只有在履历痛苦获得真正高效结果的时候，才气获得成就感与快乐感，也只有磨练造就了这种意志，以后再遇到难题后，才气心田强大坦然面临。

减负是肯定支持的，对于绝大多数的学生来说，减负就即是结果下滑。而为了防止结果下滑，无论是学生家长还是学校自己，都市暗度陈仓的增负。

所有的减负，都市以另外一种增负的形式回来。

而教育部对于对西席的减负，更让老师满怀希望的迎接到一个失望。

2019年中共中央办公厅、国务院办公厅克日印发了《关于减轻中小学西席肩负进一步营造教育教学良好情况的若干意见》。提出要从源头上查找西席的肩负，大幅精简文件和集会。

主要内容有：要减督查检查评比考核事项、社会事务进校园、报表填写事情、抽调借用中小学西席事宜等，要确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上淘汰50%以上。

然而实际情况呢？

天天交不完的种种数据报表，开不完的种种集会，搞不完的种种运动，比不完的种种教学竞赛。

固然开会转达精神，搞教学竞赛，提高业务水平是必须的，可是许多时候事情要重质而不是在量。

许多老师自我讥讽，我们不是在开会，就是在通往开会的路上。我们不是在竞赛，就是在通往竞赛的路上。更有许多老师在竣事了一天的事情后，自我讥讽道，我们的职业不是教学上课吗？怎么现在酿成了其他的。

每个星期种种通例的很是规的集会，种种集会条记和学习记载，种种心得体会，种种教学竞赛准备，种种上级的检查，种种事情调研。难怪许多老师说别减负了，越减负我们卖力的越多。

许多老师说让我们踏踏实实的上课改作业吧，上课改作业最起码能真实地提高学生的学习质量，最起码能获得事情上的踏实感。现在天天干那么多名目繁多的事情，可是却没有一定的踏实感，没有在教学一线上总以为心慌。

教育部出台各项减负条例，其实也是美意。然而现实生活中，真按着减负的要求去做，虽然有一部门家长和学生拍手歌颂，但我相信肯定也有一部门的家长和学生是不乐意的，因为这部门家长和学生都知道，学习是灯，努力是油，要想灯亮，就得加油。

可是面临教育部颁布的一些非学习和作业之类的条例，学生和老师还是很是接待的。然而对于全国的每一个学校来说，升学率以及结果是最好的宣传，为了保证学校的结果和质量，绝大多数学校只是把教育部的作业减负听听而已。

一切都是为了结果，这么说虽然貌似有点偏颇，但事实就是这样。为了结果，家长学校和学生都拼了。

教育部的话不是不听，可是在听话和结果之间，绝大多数学校选择了结果。

真心希望教育部在颁布条例时，能够凭据学校的实际情况给出建设性的意见。也真心希望学校能够凭据教育部的条例，真正的给学生和西席带来改变。

只有把教育做好了，我们的国家才会越来越充满希望和未来。

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