在最快的时代,做最慢的人,和教育最坚实的支撑

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执法人,为它保驾护航。

时代波涛壮阔的剧变着,所有人都在求快,新点子恨不得马上酿成新项目,新项目恨不得马上酿成新收入,快,快,快,因逐利而求速,十年磨一剑的大唐早已消逝在历史,慢一步则死的21世纪在敦促着你加速。

2017年,蒲公英教育智库和盈科状师事务所团结提倡设立了蒲公英教育执法研究中心,建立伊始,就听到了这样的提议:尽快推生产品,趁着政策风口,抢占市场红利,产物抓住教育热点,一定有人关注。

在此外领域,他们就是这么做的,似乎做的还不错。

可是,在教育领域可以这样吗?热点就是难点吗?汝之红利,是否他之良药?

最终我们做出了决议,先站住,以一个研究者的身份,去相识校园内里发生了什么,去研究政策法例如何导向着教育的生长,和如何让执法发挥作用,推动着学校变得更好。

我们选择在最快的时代里,做一做最慢的人,这一埋首,就是三年。

这三年,我们组建了这样的团队,由资深的教育状师、盈科重庆教育执法事务部主任牵头,搜集了教育、执法双重配景的研究员。他们既是高校博士,教授,也是执业状师,我们另有状师身份的注册会计师,注册税务师,和由蒲公英教育智库总裁领衔的教育专家。我们要保证,我们带给教育人的执法服务,一定不是只有状师的闭门造车,而是自始至终都带着教育的基因,我们相信,只有这样一群人,才气用执法的金石,打造出为教育保驾护航的鱼肠太阿,干将莫邪。

这三年,我们视察,倾听,调研,走访,到场了三次中国教育创新年会,见证了上万所学校的校长,举行者们带来的教育思潮的碰撞,走访了大江南北的学校,相识了校园里泛起了什么样的问题,教育人面临着什么样的场景,又需要着什么样的资助。

我们也不止于做视察者,还亲身做到场者,数十篇教育法治专业文章,5场民办学校分类治理峰会、讲座,4场校园宁静治理分论坛、事情坊,全套“校园宁静风控导师工具包”,20课时“西席执业执法风险防控在线课程”,团队成员更是受聘成为教育立法研究基地(西南大学-教育部政策法例司共建)研究员,为国家教育立法献智献策……

与此同时,国家教育政策法例也在不停颁布,教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》、国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《民办教育促进法》修订案正式获得全国人大常委会审议通过并正式实施……

我们亲历着三年来教育执法政策的麋集出台,校园执法实务的不停增加,真切的感受着执法作为教育生长的重要支撑,从未如今天一般和教育相互依托密不行分。我们在教育专家的指导下,在上千份观察问卷和全国各地学校的走访下,真正的走进了校园,走近了教育,倾听着学校的声音,终于推出了学校切实需要,真正可以在校园里发生作用的产物。

这距离蒲公英教育执法研究中心建立,已经由去了3年。

这一群人,三年磨剑,为学校注入的这股法治能量,将为学校的生长带来怎样支撑和动力,我们也等着和您一起见证。