反知识：老师私下补课，家长举报，遭其他家长围攻

常言道，人无横财不富，马无夜草不肥。公办在职西席有偿补课这件事，有可能把两件事情都涉及了。有的老师通过有偿补课富足起来了，有的学生通过补课结果提高了。

这样的效果是不是最好的呢？可能大家期望的效果是，家长们既不用多花钱，孩子的结果又能有提高，甚至出类拔萃。

有偿补课遭举报

克日耳闻一件怪事，在职老师私下里有偿补课，被一位家长举报，举报老师的家长反遭其他家长围攻，这可真是一件怪事。

其实起初那位老师是不愿意出来补课的，但耐不住其他家长的邀约，希望老师能为孩子们补补课，好不容易才把老师请出来。

可是却有一位单纯善良的家长，他以为在职西席有偿补课违规，就把老师给举报了。

其他家长知道以后，对这位家上进行了指责，大家好不容易把老师给请出来，你这是闹哪样？

这位家长也表现，我也是无辜的呀。西席有偿补课就是违规啊！

其实岂论有归还是无偿，西席里私下里开设补习班都违规。

有偿补课，收取酬劳显着违规，无偿补课，增加孩子学习肩负，不切合教育减负的偏向，也是违规。

争论点

2018年一项政策曾引起宽大网友的热议：勉励事业单元人员在职创业，不用告退。

我国人力资源社会保障部曾经公布关于支持和勉励事业单元专业技术人员创新创业的指导意见（以下简称意见）。

意见中指出支持和勉励事业单元选派专业技术人员到企业挂职或到场项目互助，支持和勉励事业单元专业技术人员兼职创新或者在职开办企业，支持和勉励事业单元专业技术人员离岗创新创业，支持和勉励事业单元设置创新型岗位。

意见一出，连忙引起宽大网友热议。要知道事业单元人员往往掌握着大量的技术与种种资源，他们的创业比普通公共创业要越发容易乐成。

可是这项勉励事业单元人员在职开办企业不用告退的意见当中似乎并不包罗西席这一类。

也就是说人民西席是事业单元当中的特殊群体，不享受在职创业优惠政策。教育教学技术与履历不算做科学技术。

也就是说公办在职西席有偿补课，依然违规违法。所以对于公办在职西席来说，有偿补课依然是条不能触碰的红线。

虽然公办在职西席不能补，可是私立老师不受约束。私立中小学往往半月放一次假，每次放假，老师都带着半个班的孩子，找工厂，找车间举行补课，酬劳足以让公办在职西席羡慕。

补课有无效果

对于公办在职西席有偿补课，显着是违规的。那么从家长角度来讲，给孩子补课会有多大效果呢？

回到开头那句话，人无横财不富，马无夜草不肥。给孩子报补习班，就像是给马添夜草，很少有不肥的，很少有结果不提高的。

况且补习班多接纳小班教学，班容量控制在30人以下，甚至更少，甚至1对1、1对2、1对3，这是国民教育资源所难以做到的。

再加上补习班老师一般人为酬劳都很可观，需要应对的表哥表姐也比力少，除了教学任务，没有其他杂事，拿钱服务，简朴粗暴，结果一般也比力好提。

可是若是脱离了学校里的国民教育资源，没有学校里的课程，不知道补习班的老师，能否一肩担起孩子的学习。

可是话说回来，有几个清华北大顶尖名校的孩子是靠补习班补过来的？

学习两件事

我国数学天才许晨阳曾说过，科学家最重要的素质有两个，一个是专注，一个是坚持。他认为智力不能太低，只要比力智慧就可以，但最后能决议走的远不远的还是专注与坚持。

至于许晨阳是谁，他的话有没有含金量，我们可以简朴的搜一下百度百科。

我在这里简朴的先容两句，许晨阳1981年出生于重庆，2004年获得北京大学硕士学位，2008年获得普林斯顿大学博士学位，2014年被评为北京大学长江特聘教授，2018年全职进入麻省理工学院数学系任教。至于他的学术结果，太丰硕了，我就纷歧一枚举了。

所以对于造就孩子来说，补课不外是加个菜而已。要是真想获得一个优秀的孩子，还是要从造就孩子的专注与坚持做起。

当今时代，信息爆炸，知识更新迭代加速，专注与坚持显得尤为重要，这与褚时健的思想不约而同：入一行，先别惦念着能赚钱，先学着让自己值钱。

真正的好孩子都是从家里造就出来的，最好的教育就是家庭教育。每一个孩子的性格习惯，都含有家庭情况深深的烙印。

补课只是为孩子加了一个菜而已，想造就真正优秀的孩子，还是靠家长自己。你以为呢？