《死亡诗社》O Captain！My Captain！

可能与事情内容有关，最近做梦总是梦到自己回到高中时代，梦晤面对原来就很差的数学，不知如何做解，且即将要重新面临高考，我不知能否考上已经结业的大学。我甚至在梦中疑问，已经读过了大学，为什么还会回到高中准备高考呢？

在梦里我的前途是渺茫的，甚至是绝望的。其实这与我曾经的感受有些相似，不外是在梦乡中又重演了。

我试图用佛洛依德的理论去解梦，但不足以说服自己。埋头追念，高中的那段难过的日子，给我留下了不行忽略的伤痕，哪怕多年以后，我还是会做这样的梦，所以我要写下一段文字回首那段时光、正视那段大部门人都履历过的历史。

我和其它同学一样，发展于这种被认为最公正的教育体制之下。但其实在人类社会当中，是不存在绝对的公正的，而更重要的是，我们不行能都成为同样的人，我们需要有自己的理想和追求，所以分数的崎岖代表不了什么。可是人一旦被体制化，就会忘掉理想，甚至忘掉自己，只要有人坚持自己，就会被视为异类。

我就是一个异类，我想成为作家，考试并不能体现我和其他人的差异，所以我过得很痛苦。

事实上并非只有像我这样的异类才会对制度诉苦，结果高的人会诉苦，结果低的人也会诉苦……但结业之后，许多年已往，大部门人已经释然，不再追究曾经存在的不完美，甚至有许多人以青春的名义来赞美那段时光，这是令我很不明白的。或许当他们有了下一代，也会和我们的怙恃一样，在我们降生的那一天开始，就定好了高考倒计时、找好了学区房……

那么教育是什么呢？

在许多人看来，教育就是上学；乐成的教育就是在高考中考出个好结果，去了“985”或者是“211”，以后的事情似乎就不重要了。但当你结业的时候，他们却突然体贴起了你的薪水、你的情感，这就让许多体制下的乖学生马上不知所措，开始怀疑自己了。

仔细想想，我们在校园当中的生活不外十几年，而我们真正的生活是开始于结业之后，未来的许多工具要重新学习，未来的路要自己去走，走好走坏和分数崎岖并没有什么关系。那些强调赢在起跑线上的人，实际上是和自己过不去，非要想象出来个起点，效果气喘吁吁地跑完了校园生涯，发现人生才刚刚开始，就很是不值得了。

固然，我认可，曾经通过学校是可以获得更好的前程的，但时代变了，知识变了，人的价值观也变了，可我们的教育体制并没有满足我们的需求，反而是一方面我们哪怕搭上康健也要满足考试制度，一方面在脱离考试制度后又要在耳光中适应社会制度。极端一点，我们可以明白两种不应该发生的死亡方式，一种是学生因为考试结果自杀，一种是因为结业后事情劳累过分猝死，从泉源上来看，教育一定是导致这两种非正常死亡的原因之一。

有人说，已往一等学生出国留学，二等学生考研究生，三等学生找事情；现在是一等学生找事情，二等学生出国，三等学生考研。继续在学校学习反而成了末等学生，我们的学校教育价值不必赘述。

如果我像许多中文系的同学一样选择当老师，那么我的学生结果一定会很差，弄欠好还会搞罢课，就像影戏《死亡诗社》中的场景一样，我会和学生一起站在课堂的桌子上，背诵课本里没有的诗歌——O Captain!My Captain!去他的高考！