重磅!大中小学增加一门必修课。家长:早该如此!

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  • 来源:安图在线

家长们聚在一起吐槽自己的孩子,总离不开一个话题——如今的孩子,可真懒!

五六岁了,用饭要家长喂;七八岁了,还不会自己穿衣服;读初中了,没做过饭不说,煎个鸡蛋还大惊小怪,像在做原子弹;高三住校不洗衣服,攒一个星期打包拎回家丢给妈妈。

读了大学甚至到场事情了,还是四体不勤五谷不分。男生不明白拧螺丝修开关,女生不晓得缝扣子。到农村去,看到麦苗,大呼“咋这么多韭菜”,丢人现眼却一点儿不以为羞愧。

……

以前的家长,常用“扫帚倒地没人扶”形容孩子没劳动意识。如今的孩子呢,看看他们的房间,堪比狗窝;看看他们的书桌,形同战场。谁人乱啊,简直不堪入目!

总结起来一句话:缺少须要的劳动教育。

克日,中央重磅公布《关于全面增强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求在大中小学设立劳动教育必修课。

有家长在留言中叹息:早该如此了!

文件太长,我提炼出几个大家体贴的要点如下:

1、中小学劳动课每周不少于1课时,以体力劳动为主。

2、学校要对学生天天的课外劳动时间作出划定。

3、中小学每年设立劳动周,在学年内或寒暑假摆设,以团体劳动为主。

国家层面关注劳动教育,既因为,劳动教育是素质教育的一个方面,更因为,随着时代的生长,体力劳动越来越不受重视,已经影响到国民素质和国家的未来了。

看法上,以体力劳动为耻。最近几年,每年结业的大学生人数都在八百万以上。十年累计将有上亿人。这批人,如果都不愿意从事体力劳动,哪有那么多白领岗位供他们选择?

社会分配上,体脑差距过大。华为一个法式员年薪五六十万,一名熟练的车间工人年月薪五六千。并非华为法式员的智商与缔造的社会价值十倍于车间工人,而是资本与科技占据了工业制高点,导致的分配失衡。

但随着社会市场化水平越来越高,社会向前生长,社会分配就会显现出熵增效应。也就是说,各行各业的薪酬,会综合“难度、孝敬值、稀缺水平”等因素,徐徐趋近。在西欧国家,体力劳动者的薪酬水平,并不比白领低。

我们看美剧会发现,他们的男子都市修车修船修家具,女人都在家做早餐,小孩子动手能力也很强。因为人工很贵,他们很注重孩子的劳动教育。在西欧蓬勃国家,大学生从事装卸、开卡车等体力劳动很常见。

我国已进入老龄化社会,未来劳感人口淘汰,劳动者平均年事增大。如果不增强青少年劳动教育,不造就他们掌握一定的劳动技术,就会削弱国家竞争力,社会分配也会出问题。

那么,学校劳动课怎么上?我很担忧走形式,把劳动课酿成每周一次的清洁大扫除。不是说清洁大扫除不是体力劳动,而是,学生太多,校园太小,这么多人到场,真正获得了劳动磨炼的人很少。

我的学生时代,学校每学期都要停课一周,组织学生搞“勤工俭学”。老师领导我们摘茶叶、砍柴、割稻。虽然很累,但大家在一起劳动很是开心。学生时代的这些履历,也成为我人生中的优美影象。

这份文件中,也强调了“体力劳动”和“团体劳动”为主。团体劳动可以使学生体验和认识到劳动庆幸,造就团体主义意识。是名贵的传统,应该传承和发扬。

对孩子举行劳动教育,学校不是主战场,家庭才是最重要的阵地。家长不能凡事大包大揽,要让孩子从小做一些力所能及的家务活。勤劳醒目,不光是一种美德,更是安身立命的资本。我们要造就孩子成为一个热爱劳动的人。